影视艺术学院起步于2000年建校伊始,2007年正式升本建院,如今已发展成为 河北传媒学院 规模最大的二级学院。学院开设有广播 电视编导 、录音艺术、影视摄影与制作、摄影、戏剧影视文学、戏剧影视 导演 、影视技术七个本科专业,在校生6400余名。学院有广播电视编导、录音艺术两个国家级一流本科专业建设点,影视摄影与制作、摄影两个省级一流本科专业建设点;国家级、省级一流本科课程各一门;拥有三个河北省优秀教学团队、三名河北省教学名师。
一、目标引领:明确人才培养定位
影视艺术学院秉承“立德树人、服务社会、追求卓越”的办学宗旨,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。落实“以学生为中心”的教学理念,以目标和成果为导向,经过多年的教育教学实践探索,明确了人才培养目标及定位,即:立足京津冀并辐射全国,面向数智时代多元与多维传媒艺术市场和发展需求,培养具有较扎实人文素养和较强影视创作能力,兼备影像、审辩、创新、技术思维、终身学习意识以及较好社会适应能力和发展潜质的有良知守道义应用型传媒人才。
学院以“立德树人、以生为本、应用导向、赛创结合、项目驱动、系统推进”为办学特色;形成了影视专业与影视产业无缝融合、影视理论与影视创作深度融合,影视学科与其他学科跨界融合的办学思路。
二、深化内涵:突出本科人才培养核心地位
1.打造一流的影视专业教育体系
通过优化课程设置和教学方法,培养具备扎实理论基础和实践能力的影视人才;推动影视理论与创作的深度融合,鼓励师生参与实际创作项目,提升专业教学与产业的联动性;实现影视学科与其他学科的跨界融合,开发跨学科课程和研究项目,促进多领域的创新与合作;同时,提升学院在影视产业中的影响力和贡献度,通过产学研合作、国际交流和品牌建设,增强学院的社会认可度和行业影响力,为区域经济和影视产业的发展提供强有力的支持。
影视艺术学院立足戏剧与影视学学科,形成了教学理念、教学方法、教学内容、教学管理制度“四位一体”的改革思路,通过多年的探索和实践,凝练出“一二四五”项目制人才培养模式。该模式以德艺兼备的高素质应用型人才培养为一个目标、以实现理论与实践、技术与素养两个贯通为导向,将学生影视创意创新能力和人文素养结合,按知识点、技能点从单一、同类、综合直到跨专业融合逐层递进的关系,设定四类实践项目,分布于本科教育四个学年,形成“点-线-面-体”四维实践教学体系;梳理“通识-基础-核心-方向-拓展”五类课程的内在“强链接”和“弱链接”关系,合理布局,满足学生在不同阶段完成不同层次项目的知识技能要求,构建出适配项目制培养模式内在逻辑的课程体系。学院在近两年的专业课程建设方面,取得了长足的进步。
表1:影视艺术学院本科课程建设成果
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课程名称 |
所获奖励或支持名称 |
时间 |
级别 |
授予部门 |
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融媒体综艺节目制作 |
线上线下混合式一流课程 |
2020.11 |
国家级一流本科课程 |
教育部 |
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影视精品赏析 |
线上线下混合式一流课程 |
2020.5 |
省级一流本科课程 |
河北省教育厅 |
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纪录片创作 |
河北省课程思政示范项目 |
2021.9 |
河北省 |
河北省教育厅 |
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文艺作品综合实训 |
线下一流本科课程 |
2023.12 |
河北省级一流本科课程 |
河北省教育厅 |
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音频调控与扩声音虚拟仿真实验 |
虚拟仿真实验教学一流本科课程 |
2023.12 |
河北省级一流本科课程 |
河北省教育厅 |
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摄影基础 |
线上线下混合一流本科课程 |
2023.12 |
河北省级一流本科课程 |
河北省教育厅 |
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电影剧本写作 |
线上线下混合一流本科课程 |
2023.12 |
河北省级一流本科课程 |
河北省教育厅 |
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纪录片综合实训 |
社会实践一流本科课程 |
2023.12 |
河北省级一流本科课程 |
河北省教育厅 |
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影视摄影 |
线上线下混合式一流课程 |
2019.9 |
校级一流本科课程 |
河北传媒学院 |
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影视同期录音 |
线上线下混合式一流课程 |
2019.9 |
校级一流本科课程 |
河北传媒学院 |
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摄影基础 |
线上线下混合式一流课程 |
2019.9 |
校级一流本科课程 |
河北传媒学院 |
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短视频策划与制作 |
专创融合课程 |
2023.12 |
河北省创新创业课程 |
河北省教育厅 |
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纪录片综合实训 |
创新创业类社会实践课程 |
2023.12 |
河北省创新创业课程 |
河北省教育厅 |
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影视同期录音 |
创新创业类社会实践课程 |
2023.12 |
河北省创新创业课程 |
河北省教育厅 |
2.加强第二课堂、第三课堂品牌建设
为加强第二课堂和第三课堂品牌建设,学院将持续孵化并推出一系列特色项目,如“从游读书会”“敞视作品展”“优创训练营”和“纪录片大师课”“国乐青年美善之声”等。通过这些品牌项目的孵化和推广,将充分展示学院在第二课堂和第三课堂方面的独特优势、教学理念、育人文化和教育成果,吸引更多学生和家长关注并认可我们的教育理念。
3.构建生态良好的实践教学体系
根据影视创作特征和应用型影视人才培养规律,按照知识和技能的难度广度深度,设计贯穿四年人才培养全过程的递进式四类实践项目,构建起以项目制为载体的“点线面体”四维实践教学体系。

2021年创作《故事里的青春·庆祝建党百年大型舞乐诗影创演晚会》,2022年为发掘传播地域传统文化,让太行文书“活起来”,围绕《太行文书精粹》进行故事编创,创作出古风浓郁且兼具科技感的大型创演晚会《仲情太行》。这些项目由十几个二级学院的不同专业师生400余人参与创作,涉及30余门课程。
“朝霞奖”大学生影像盛典已连续举办十届,其在全国影视类高校的影响力与日俱增,成为检验实践教学水平的重要舞台。


4.形成稳定、高水平的师资队伍建设
影视艺术学院构建校内与校外,教学与科研创作双向双通道“2+2”教师培养机制。校内主要发挥名师效应,以老带新,开展专业技能与知识培训,创立“博约”教学论坛与学术研习社,为教师队伍发展培养和储备人才,增加教师的知识储能,提升教师的教学能力。选派骨干教师和优秀青年教师参加校外高端课程思政培训、专业课程培训、教育教学方法培训或作为“访问学者”去其他大学学习深造。
为加强教师的专业素质培训,影视艺术学院主办“探秘剪辑魔法——周新霞教授影视剪辑工作坊”。本次工作坊由北京电影学院教授、中国电影剪辑学会会长、河北传媒学院影视技术专业带头人及硕士生导师周新霞教授亲自授课。工作坊吸引了校内相关专业教师、河北电视台、河北科技大学、河北美术学院等单位的近30人参与培训,极大地提高了教师的实践水平和创作能力,进而提升教学质量。
表2:影视艺术学院获得省级以上荣誉称号的教师一览表
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教师 |
荣誉称号 |
奖励时间 |
奖励级别 |
授予部门 |
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高贺胜 |
河北省普通本科院校教学名师 |
2020.9 |
省级 |
河北省教育厅 |
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杨博 |
河北省普通本科院校教学名师 |
2021.9 |
省级 |
河北省教育厅 |
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高贺胜 |
河北省广播电视和网络视听青年创新人才 |
2020.5 |
省级 |
河北省广播电视局 |
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高贺胜 |
国家全国广播电视和网络视听青年创新人才 |
2021.4 |
国家级 |
国家广播电视总局 |
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梁锐、陈淼 |
“双十佳”教师 |
2019.6 |
校级 |
河北传媒学院 |
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刘亚男、高川云、侯瑞明 |
“双十佳”教师 |
2020.6 |
校级 |
河北传媒学院 |
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李峰、胡洋、李斌娟、崔会娇 |
“双十佳”教师 |
2021.12 |
校级 |
河北传媒学院 |
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李峰 |
河北省普通本科院校教学名师 |
2023.9 |
省级 |
河北省教育厅 |
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梁锐 |
河北省普通本科院校教学名师 |
2024.9 |
省级 |
河北省教育厅 |
三、卓越培养:强化专业特色和亮点
1.不断提升国际化水平
着力推进国际合作与交流,拓宽全球视野,增强学院的国际影响力。首先,与国外知名影视院校和机构建立紧密的合作关系,计划开展一系列师生交流和联合培养项目。合作包括但不限于联合课程开发、教材翻译、合作科研及双学位项目等,旨在为师生提供更多的国际化学习和研究机会,提升他们的专业素养和国际竞争力。其次,积极邀请国际知名专家来校讲学,开设专题讲座和工作坊,分享他们在影视行业的前沿理论和实践经验。不仅能够丰富师生的学术视野,还能促进学院与国际影视界的深度交流与合作。近三年,学院成功举办“文明互鉴下全球电影研究论坛”“剪辑的力量——对话国际剪辑大师”“法国新浪潮电影研究”等一批具有较高影响力的国际化学术研讨会和讲座。


2.深化产学研合作
鼓励教师和学生积极参与影视产业相关的科研项目,推动科研成果的高效转化,助力产业创新性发展。同时,大力支持师生参与影视作品的创作,通过实际创作活动提升他们的专业技能和创作水平,进一步增强学院在影视产业中的知名度和影响力。打造一个紧密结合产业需求、注重实践和创新的教育生态系统,为学生和教师提供广阔的发展平台,推动影视教育与产业的共同进步。
在学校的统筹与推动下,学院师生全面参与《傍晚向日葵》电影的拍摄、宣发工作。电影获得中国电影金鸡奖两项提名,获得国外各类电影节十余个奖项,也向学界业界提出了全新的电影类型——大学电影的概念,引发高校、媒体广泛关注与热议。这部电影的出现和目前所取得的成绩,不仅对于河传,在全国高校甚至业界来讲,都具有开创性。

学院选派影视摄影与制作专业十几名优秀学生到中视北方公司实习。学生实习期间,参与中央电视台《好记者讲好故事》《总台大巴游上海》《军歌嘹亮》等节目拍摄。央视大型真人秀音乐电视栏目《希望的田野》制作工作。学生实践动手能力得到了很好的培养,也为以后就业打下良好基础。

学院与北京艾维时代、河北电影制片厂、正定电视台、栾城电视台、七彩虹公司等电视台和制作公司合作,完成了《微影客栈》《玩转正定》《栾城好人》等栏目创作,参与央视真人秀节目《红孩子》的录制,为河北电视台录制《品真》节目,积极拓展产教融合项目,拍摄了电影《吕建江》《春日单车》《女他》《守护者》《遇见边城》和纪录片《中国城轨》《美丽秦怡》等作品的创作、播出或参赛获奖。

3.为地方开展培训和项目服务
学院开展两期“国际影视大师工作坊”引智项目培训工作,服务学界和业界校内外总计70多名影视从业人员。
学院教师为河北省气象局职工100多人进行《服务类节目创新策划》培训服务。2019年师生创作完成河北省社会组织宣传片的制作,为河北省社会组织品牌建设推进会的顺利举行服务,参会人员200多人,该项目效果得到各级领导的肯定。受中国人民解放军95034部队政治工作部邀请,我院师生共同创作“传承·奋飞”主题,反映飞行员扎根南疆,守护防空安全的微电影;与河北电视台大型活动中心进行深度合作,先后两次派出优创训练营学生参与河北电视台大型宣传片拍摄项目;与河北省群众艺术馆(河北省非物质文化遗产保护中心)联合推出了“冀创”戏剧创客空间项目。助力2024年河北省农产品加工业发展大会。

河北传媒学院影视艺术学院与石家庄旅投集团景区管理有限责任公司签订产教融合实践基地,启动“乘风计划”新媒体人才培训与创业就业项目,并由戏剧与影视文学专业策划的石门影展与滹沱河艺术生态岛开展合作,已取得初步成果。
河北传媒学院联合出品项目短剧《妻子的反击之华丽逆袭》,登陆抖音、快手、番茄、拼多多等多个主流平台。由影视艺术学院牵头,多个学院专业配合拍摄的剧情短片《执子之手》正式上线央视频客户端,并在广西电视台和丹东电视台陆续播出。
4.培养拔尖人才
在校期间,学院为学生提供多元化的实践机会和平台,实现校内与校外交融,高校与行业接轨的良好生态。各本科专业均通过开设工作室、创研中心等方式进行拔尖人才培养。利用优秀毕业设计扶持计划,帮助拔尖学生创作优秀的作品,在国内外斩获殊荣。
毕业作品《燕儿》荣获澳门国际短片影展最佳作品奖、最佳摄影两项国际大奖,第19届美国红花石国际电影节(中国单元)荣获“最佳原创剧本”奖。荣获河北大学生电影节暨河北科技大学第十四届大学生电影节最佳剪辑奖、最佳美术设计奖。优秀毕业设计《归来》入围北京大学生电影节。
《落雁》入围中国电影电视技术学会第八届声音学院奖,我校获得优秀组织院校奖。
纪录片作品《岗坡上的诗》入围由福建省电影局、福建省广播电视局、福建省广播影视集团共同举办的全球电影大赛“IM两岸青年影展”主竞赛单元,并最终获得“麒麟优秀短片”奖项。
摄影专业在人民摄影报社主办的“静观-2024天津大画幅&古典影像工艺作品展”中取得了令人瞩目的成绩。经过组委会的层层选拔,学院最终有16人(教师4人、学生12人)共48幅作品成功入选。
广播电视编导专业多届毕业生参与浙江卫视《奔跑吧》《王牌对王牌》、湖南卫视的《向往的生活》等优质节目的策划、编导工作,已成为行业骨干力量,深受业界好评。录音艺术专业毕业生韩睿达、张雁程、王京、杜衍涵、卫雪莲、关丽阳、刘晓磊等学生参与了我国众多商业院线大片的声音制作,例如《一出好戏》《小时代3》《唐人街探案》《哪吒之魔童降世》《金刚川》《流浪地球2》《繁花》《第二十条》和《热辣滚烫》等电影作品。影视摄影与制作专业毕业生任家佑在院线电影《绑架游戏》中担任摄影大助工作;郭潇涵担任导演的院线电影《昨日的我们》,入围澳门国际电影节;担任摄影的院线电影《那时的你》定档2021年平安夜上映;王梓安在军旅电影《突击》中担任摄影职务;张霄楠在电影《长津湖》担任照明助理。摄影专业毕业生先后参与了《老炮》《我不是潘金莲》和《芳华》等院线电影的拍摄。参与拍摄大型纪录片《中国影像方志·偃师篇》、电视剧《人民总理周恩来》《可爱的中国》和《希望的大地》等十余部作品。
影视艺术学院